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聪慧教诲解决方案

同方知好乐聪慧教诲解决方案以用户需求为导向、以目的告竣为目标、以使命实现为要点,使用“高内聚、低耦合”的先辈软件设计理念,满意使用及服务的扩大与集成,在连结各系统独立性的同时,又促使体系的互相统一、数据同享与互操纵,修建起资本共建同享、网络互动讲授、家校互通、培训、教研等使用系统,以个人空间的情势停止信息会聚和业务使用管理。操纵该计划,可疾速构建地区教诲信息化生态环境,建立笼盖全市各级各种黉舍的数字化教诲讲授大众服务平台,落实教诲资本的共建同享,撑持课程教学改革,实现课程讲授的现代化,到达提高教学质量、地区教诲平衡开展的目的。

使用目的
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教诲资本共建同享,立异资本运营机制,保障资本常用常新,优良好用。
  撑持多种立异讲授模式,满意个性化进修需求。
  撑持西席专业开展,供给网络教研,西席培训等多项应用服务。
  搭建家校互通渠道,支持家校之间的深化交换,信息推送。
  满意用户自立进修需求,个性化挑选进修内容,进修方法。
  大数据发掘,为管理者科学决策供给数据撑持。

建立思绪

夸大顶层设想和体系化建立
  尺度与标准先行,对信息化需求要超前布置,构成顶层设想。
  实现随机性和静态性使用,撑持静态群组的常识同享、协同事情及教学研究。
  多级建立,分级管理
  市、县(区)、校平台的根底数据停止统一管理,下级部分可搜集、管理上级教诲云平台发生的各类数据,在此基础上停止评价阐发决议计划。
  实现既统一又开放的运营管理机制。
  以使用为导向,立异运营模式
  以满意用户个性化需求为起点和落脚点开辟教诲使用。
  经由过程平台运营来盘活业务体系的使用。
澳门金沙4166娱乐网站“端”
  接纳云计较手艺,以“知好乐教诲云平台”为焦点,资本和数据在云端保留,面向差别使用情形和使用需求,用户利用各类终端获得个性化的服务和使用。

手艺路线

基于SOA服务的系统架构,作为所有接入体系、平台的承载;
  松耦合架构,可灵敏接入管理平台和资本平台使用,并可与地区已有平台对接,第三方使用可无缝集成,丰硕平台资本使用。

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体系架构
建立内容

空间使用
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用户经由过程空间会见平台各项使用。
  ☆会聚各使用体系发生的与当前用户有关的信息,使信息获得更集合便利
  ☆将用户的业务使用根据事情流程停止展示,更契合用户事情风俗
  ☆会聚和展示用户使用发生的数据,便利用户阐发评价其事情
  ☆供给常用使用东西,便利用户日常工作管理和信息交换
  ☆供给空间管理功用,便利用户对空间停止个性化管理

西席空间
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门生空间
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门生生长档案
资本使用统计查询
计划优势

☆顶层设想、整体规划地区教诲信息化建立
  ☆建立完备的数字化讲授资本,实现资本共建同享,并与教研、讲授、培训等业务无缝整合
  ☆构建新型教诲情况,重塑教与学的干系,使得为每一个孩子供给合适的教诲成为能够
  ☆撑持服务端与挪动端停止跨平台数据交流   
  ☆供给专业团队保障、教研指点才能保障、项目建立经历保障、功效转化推行保障

相干产物
  用户空间: 教育局空间  黉舍空间  班级空间  教研员空间  西席空间  门生空间  家长空间
  云使用体系: 教诲资源管理体系  网络互动讲授体系  网络教研管理体系  西席培训体系  自立进修平台         教育质量评价体系  题库组卷体系
  课程资本中心: 知好乐课程资本中心软件V3.0  动画教具库  名师微课程库  讲授实例库  讲授素材库          理化生尝试库 多媒体教辅库
  专项讲授体系及东西:自立进修平台  小学游戏化锻炼体系  情形英语传闻讲授体系
             国外多媒体与网络讲授学报

典范实例
广州市番禺区聪慧教诲项目

广州市番禺区自2012年5月,依托同方知好乐教诲云,以知好乐“电子书包”使用体系为支持,打造番禺区“聪慧教诲云”,实现教诲资本共建同享,修建西席(教研、科研)共同体、家校共同体和师生共同体;施行分层次、分阶段、分步调的使用实验,探究满意门生个性化进修需求的路子。

 
用户范围

因为番禺区的利用结果非常好,用户数量开展疾速,由开端的14所黉舍3千师生扩展到如今(2014年末)的43所黉舍,217个班,1.3万师生。用户范围业内最大!

使用范畴

■ 笼盖高中、初中、小学三个学段
  ■ 包罗语、数、外、理、化、生、政、史、地等各个学科
  ■ 在不同层次的门生中展开,包罗特殊教育黉舍

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使用功效

依托番禺区教诲科研课题,各学科都停止了理论和理论研究,取得了丰盛功效。
  比方语文学科开端成立了使用电子书包的四种模式:自立协作的研学课模式、读写互动的展现课模式、随机使用的混淆讲授模式、因材施教的个性化讲授模式,该功效已在《语文月刊》2014年第四期揭晓。

 

番禺区市桥南阳里小学陈玉勋教师使用电子书包体系展现课——《鲸》荣获中国教育手艺协会中小学专业委员会主理的2014年天下新技术撑持下的个性化进修顶峰钻研和使用功效展现活动一等奖。

 
 
西席群体的变革

项目早期大多数西席不理解、嫌麻烦、不关心,颠末一段时间的贴身服务,协助早期到场的西席获得大量胜利实例,使用效果逐步在西席中获得认同,如今西席们已由早期的各类畏难感情、遁藏举动到自动要求到场尝试。

广东仲元中学周华教师:“利用电子书包讲授后最大的改动是,我设想课程时,十分重视门生该怎么学,如何让门生的主观能动性获得极大阐扬”。

理解更多详情,请点击:
  “电子书包”:信息化情况下的新型进修方法——广州市番禺区“电子书包”项目侧记

也可会见番禺电子书包主题网站,理解更多优良课例:

朝阳区 “双教室”网络讲授

朝阳区教科院附中,连合湖三中、中国旅游学院附中等八所初中校于2014年9月开端结合展开“双教室”网络教学研究,期望借助教诲信息化手腕找到一条增进澳门金沙4166娱乐网站提拔教学质量的新途径。至今,出现出了一批主干教师,发作了许多动听的故事,显现出了一批优良实例,部门实例在“2015年新媒体新技术讲授使用研讨会暨第八届全国中小学互动课堂教学理论观赏活动”中获奖。

   
二等奖 教科院附中 祁敏
 
三等奖:劲松一中 刘溪洋
三等奖:劲松一中 马晨雪
三等奖:中国旅游学院附属中学 宋玉萍
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